輔導一位體育大學畢業生準備高考，他透過line丟了一份寫好的答案給我看。
問我應不應該在結論的部份，加上必要服務條款，如下：
「王大哥，我這題的解題方式主要先說明什麼狀況下不可以罷工，再來分析利弊，但目前在本國，教師及學校的勞工只有團結權跟協商權，尚無罷工權益，如果我在結論有提到簽訂必要服務條款，適合嗎？謝謝。」
題目：三、根據我國勞資爭議處理法之規定，勞資爭議在那些情況下勞方不得罷工？並請評論這些規定。（25 分）(104年高考勞資關係第三題)
看完題目和他寫的答案之後。
我覺得有必要看考題來判定他的答案是否正確。
請他丟題目給我，一看題目，不得了。
他寫的問題和答案要問的意思，有一半不一樣，簡單講，同學會錯意了。
我看題目，直接google出法條來，馬上查出題目是考勞資爭議處理法第54條(這無技術性)
題目是問「那些情況下勞方不得罷工」
同學的回答是那些勞工「不得罷工」
怎麼會這樣??答非所問可能會有一個很低的基本分數或零分，但只要一題基本考題沒有答好，沒有得到應得分數，高普考肯定沒有機會考上。
只好請同學回去再思考一下，為什麼會錯題目的意思。
這樣的問題，應該是大量練習解考古題過程中，就會發現，
但是我想根本原因是「閱讀理解能力」差，才會造成這樣的錯誤，不然一行考題幾句話，有一定程度的考生，不會會錯意。
這也突顯另一個準備考試的重點：一定要多做題目，並且和老師同學討論，才不會自己以為是對的，實際上大錯特錯。
再請同學多多加油，提昇自我的閱讀能力，強化讀書考試技能。
備註一：解題過程中出錯，還以為是正確的解題，共有三種型態的錯誤。
第一型錯誤：題目會錯意，答題方向錯
第二型錯誤：觀念不正確，答案不正確
第三型錯誤：運算過程，粗心大意，得到錯誤答案。
以上供大家參考。
備註二：本文有寫出問題起因及解決辦法，如果你閱讀能力夠的話，能從這段文章中找出重點來改進自己。
備註三：line對話截圖與答案，再請有興趣的朋友自己看，此考生為視障生，所以答案寫出來的字，比較不好閱讀，請見諒，但我們一定要幫忙到底，讓整個社會更美好。
本文出處為「洋蔥子的網誌」(https://goo.gl/Rc19AK)由國考聖經作者王永彰授權轉載。
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